为进一步加强学校教职工队伍建设，提高教职工思想政治素质，发挥教职工教书育人的主体作用，结合学校实际，特制定2017年上半年教职工理论学习安排意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，以社会主义核心价值观为引领，引导教职工准确把握高等教育改革发展的新形势、新任务和新要求，进一步提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力，打牢道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的思想基础，为学校“十三五”事业发展规划、综合教育改革、“双一流”建设的顺利开展提供思想保证和智力支持。

二、学习安排

1．习近平总书记系列重要讲话精神学习专题。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题。广大教职工要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，牢固树立并贯彻落实新发展理念，增强对讲话精神的政治认同、思想认同、理论认同，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要向总书记系列重要讲话学理论、学立场、学国情、学方法、学语言，准确把握习近平总书记系列重要讲话精神的主线，学习讲话对坚持社会主义办学方向、坚持党的领导和中国特色社会主义教育发展道路的全面阐释，学习讲话以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体现；要用实际行动为党的十九大召开做好思想理论准备，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

2．全国高校思想政治工作会议精神学习专题。全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在京召开。“实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”习近平总书记在会上的讲话在教育界引起强烈反响。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。教职工要深刻认识做好高校思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求，进一步增强做好高校思政工作的责任感使命感；要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好肩负起学生健康成长指导者和引路人的重任。

3.“双一流”建设学习专题。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，立德树人质量是事关一所学校发展的生命线。2017年1月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（下称《实施办法》），意味着我国高校的发展和建设进入了新的发展时期。根据《实施办法》，国家将按照“一流大学”和“一流学科”两类布局建设高校；每五年为一个建设周期，2016年开始新一轮建设；建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。2017年，是我校实施“十三五”规划和全面深化综合改革的重要一年，更是开展“双一流”建设的关键年。全校教职员工要通过专题学习，深刻认识到“双一流”建设对于学校改革发展的重要意义，深刻认识到立德树人作为高等教育的根本任务，深刻认识到教职员工在促进学校发展过程中的主体作用和重要使命，凝心聚力、奋发有为，努力为学校发展建设做出新的更大贡献。

4. 国家教育事业发展“十三五”规划学习专题。近日，国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》，是全面建成小康社会决胜阶段推进教育现代化的五年规划，是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。通过认真学习,教职工要深入领会“十三五”时期教育改革发展的指导思想、主要目标和战略任务，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念看待教育改革发展；要坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，不断提高教育质量，全面深化教育改革，加快推进教育现代化，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。同时结合《北京科技大学“十三五”事业发展规划》，全体教职工要秉承“以人为本”的办学理念和“特色化、国际化、精品化”的办学思路，积极推进人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等各项工作，努力为学校“十三五”办学目标如期实现贡献力量。

三、学习时间

原则上为每周四下午3:20—4:50

四、学习要求

1. 高度重视，加强领导

坚持全员覆盖，突出重点、科学统筹、合理安排。以周为单位拟定学习计划和组织安排，即每月组织一次全院教职工集体学习，一次党员组织生活，其余两次学习的形式和内容结合学院中心工作和业务学习，由二级党委（党总支）自行安排。

2. 注重实效，创新形式

坚持理论学习与业务培训相结合，集中学习和个人自学相结合，线上学习和线下学习相结合，不断创新方式方法，注重学习实效。领导干部以身作则、带头学习，发挥理论联系实际良好学风，积极撰写理论文章，总结经验扩大交流，形成理论学习的良好习惯和氛围，做好相关理论研究。

3. 强化考核，完善机制

认真做好学习考勤和学习记录，将理论学习情况纳入年度考核体系，探索有效的考核评价标准，做好督促和检查，确保理论学习的任务落到实处，推进教职工理论学习制度化、规范化、成果化，形成理论学习的长效机制。

中共北京科技大学委员会  

2017年2月23日